Articles Vasiliki et Rwanda publiés dans les actes de l'ICME 2021
L'article de Vasiliki et celui du Rwanda ont tous les deux été publiés dans les actes de l'ICME 2021. Félicitations à tous les auteurs !
Dans l'article "Factors’ Influencing Users’ Perceptions on Workplace-
Based Formative Assessment A Grounded Theory Study" (Andreou et al., 2021), les facteurs influençant les perceptions des utilisateurs sur l'évaluation formative en milieu de travail ont été examinés.
Vous pouvez lire l'article complet ci-dessous :
Dans l'article "Can ePortfolios Scaffold Competency-based Workplace Learning in Low-income Countries? Lessons Learnt from a Qualitative Pilot Study in Midwifery Education in Rwanda" (Embo et al., 2021) on explore les perceptions des étudiants sages-femmes, des mentors et des superviseurs sur l'applicabilité d'un portefeuille électronique conçu à partir d'un cadre de compétences basé sur les preuves pour l'apprentissage sur le lieu de travail.
Vous pouvez lire l'article complet ci-dessous :
Tous les actes de l'ICME 2021 peuvent être consultés ici :
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Notre consortium souhaite développer un centre d'expertise co-créatif et innovant dans le domaine des ePortfolios et de l'apprentissage sur le lieu de travail dans le secteur des soins de santé. Vous pouvez nous contacter pour toute question concernant la conception, la législation, la formation et la recherche. Faites-nous également savoir si vous êtes intéressé par un partage d'expertise ou par le développement de projets communs dans le cadre de ce thème, dans votre pays ou à l'étranger.
