Au cours d'un projet de doctorat, les preuves de concept de l'e-Portfolio seront validées dans le cadre multidisciplinaire de l'éducation de la mère et de l'enfant avec le développement et la validation d'un cadre de compétence spécifique.
Outre la mise en œuvre des multimédia comme méthode d'évaluation, le développement de l'e-Portfolio dans la stimulation et le pilotage de la coopération interdisciplinaire dans ce cadre de soins de santé fera l'objet d'une grande attention.
Doctorat conjoint : UGent et UAntwerpen
Études terminées
Ce lot de travail soutient l'élaboration de l'ePortfolio dans le cadre de la formation des médecins spécialistes. L'accent est mis sur la formation dans le domaine des soins maternels et infantiles.
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Développement d'un cadre de compétences intégré pour la formation postuniversitaire en pédiatrie: une étude Delphi
Objectif: valider un cadre de compétences pour la formation en pédiatrie, afin de soutenir cette formation.
Nous collaborons actuellement avec une thèse de master en gynécologie, où le même exercice est réalisé. Nous sommes toujours à la recherche d'OLS qui souhaitent inclure la composante des compétences techniques dans un mémoire de maîtrise. N'hésitez pas à nous contacter si cela vous intéresse !
Résultats: l'étude Delphi a été publiée dans The Journal of Pediatrics. Vous pouvez lire l'article complet ici :
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Groupes de discussion
Objectif: Nous avons organisé des groupes de discussion pour découvrir les forces et les faiblesses de l'apprentissage sur le lieu de travail dans le cadre de la formation.
Résultats: Outre de nombreux autres résultats intéressants, deux questions importantes ont été soulevées, que nous développerons davantage dans le cadre de ce lot de travail :
- La nécessité d'un cadre de compétences clair
- La nécessité d'une observation plus directe
Études en cours
Outre l'outil multimédia, un outil sera également développé pour soutenir la coopération interprofessionnelle au sein des départements mère-enfant.
Les groupes de discussion ont souligné la nécessité d'une observation directe. Nous voulons y parvenir en utilisant la vidéo à l'intérieur des murs de l'hôpital pour soutenir la formation des jeunes médecins. Nous y parviendrons en menant une étude à l'hôpital universitaire d'Anvers dans le service de néonatologie intensive, au cours de laquelle les ASO se filmeront pendant certaines actions dans le service. Dans une première phase, nous nous concentrerons principalement sur l'effet de la vidéo sur l'autoréflexion. Dans la phase suivante, nous aimerions examiner comment le feedback externe est influencé par la vidéo.
Présentations
Présentation du projet SCAFFOLD au comité de programme du Master Médecine Spécialisée (UGent)
La présentation de cet exposé peut être téléchargée ci-dessous
INTED 2021 (International Technology, Education and Development, mars 2021 et EAP 2021 (European Academy of Paediatrics, avril 2021
Marieke a présenté lors de ces conférences son étude Delphi et son étude issue des groupes de discussion et portant sur la perception de l'apprentissage sur le lieu de travail par les superviseurs et les assistants médicaux. Les résumés sont disponibles ci-dessous.
Conférence de l'AERA (American Educational Research Association), avril 2022
Sofie, Clara, Oona, Marieke et Mieke ont présenté le projet Scaffold lors de la conférence annuelle de l'AERA. Marieke a expliqué l'utilisation de la vidéo dans le cadre de l'apprentissage sur le lieu de travail. Vous pouvez lire le résumé ici:
INTED conférence, mars 2022
L'analyse documentaire qui a précédé le protocole d'étude vidéo a été présentée par le biais d'un poster intitulé : "Students in the picture : How to improve workplace learning through the use of video recordings" (Les étudiants dans l'image : comment améliorer l'apprentissage sur le lieu de travail grâce à l'utilisation d'enregistrements vidéo).
Vous pouvez télécharger l'affiche ici :
Conférence NVMO, mai 2023
Lors d'une table ronde, notre équipe a présenté le projet Scaffold et a discuté des défis de la collaboration avec différentes disciplines et de l'avenir de l'ePortfolio. Vous pouvez lire le résumé ci-dessous :
